14 и 15 мая передовые инженерные школы первой волны представили Совету по грантам результаты работы и перспективные планы развития. 30 ПИШ с этого года переходят на новый этап финансирования — за счет привлечения внебюджетных средств: именно на таком условии университеты входили в проект.
На защитах вузы подвели итоги трехлетней работы в проекте. Они показали, насколько их модель ПИШ является устойчивой, обеспеченной инфраструктурой, кадрами и финансами. Вместе с этим они продемонстрировали и перспективные планы: как будут реализовывать проект с учетом отсутствия федерального гранта, каких результатов хотят достичь и что для этого планируют сделать.
«Сегодня важно не потерять созданные команды и компетенции, при этом сфокусировать работу ПИШ на наиболее важных для промышленности направлениях, удержать или обеспечить мировой уровень разработок и их внедрение в промышленность, обеспечить целевую модель развития ПИШ на долгосрочную перспективу», — рассказал старший вице-президент по связям с промышленностью СКОЛТЕХа Алексей Пономарев.
В течение трех лет каждая ПИШ выстраивала долгосрочные отношения с индустриальными партнерами. На старте в 2022 году у школ было около 80 компаний-партнеров. В 2023 году в проект вошли еще 20 передовых инженерных школ второй волны. Сейчас с ПИШ сотрудничают 280 партнеров, среди них такие крупные предприятия и корпорации, как «Росатом», «Роскосмос», «Ростех», «СИБУР Холдинг», «Газпром нефть». Объем государственного финансирования ПИШ первой волны с момента запуска проекта составил 25,1 млрд рублей, внебюджетные инвестиции — 33,3 млрд рублей: таким образом, на каждый бюджетный рубль привлечено 1,3 рубля из других источников.
Ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Владимир Шевченко считает, что большинство школ готовы к новому этапу финансирования, поскольку многие из них уже вышли на непрерывный режим создания исследовательских технологических заделов: «Первые три года деятельности ПИШ с финансированием из федерального бюджета и из средств индустриальных партнеров — это этап становления команды и накопления компетенций, а следующий этап, до 2030 года, — переход на функционирование ПИШ полностью за счет внебюджетных средств — этап развития на основе созданных заделов. Как показали первые три года реализации проекта, практически все ПИШ построили долгосрочные отношения с индустриальными партнерами и активно ищут себя в рынке».
Директор по науке «Газпром нефти», член Совета по грантам ПИШ Марс Хасанов дал конкретную рекомендацию, в каком направлении двигаться передовым инженерным школам, чтобы сформировать эффективную бизнес-модель: «Для следующего этапа развития ПИШ университетам необходимо создать собственные крупные фонды НИОКР за счет проектов, реализуемых по заказу бизнеса. Вузам необходимо совместно с бизнес-партнерами сформировать единую позицию относительно направлений и источников долгосрочного финансирования, создать проектные офисы, в которых будут применяться современные цифровые инструменты для планирования и мониторинга работ».
Чтобы сохранить положительную динамику, передовые инженерные школы будут усиливать взаимодействие с индустрией, совместно разрабатывать план мероприятий по развитию ПИШ с учетом новых условий. Важной частью партнерства останется запуск новых проектов, коммерциализация разработок, внедрение новых совместно разработанных программ, углубление межрегиональной кооперации, формирование междисциплинарных исследовательских команд.
Заместитель генерального директора по управлению персоналом, организационному развитию и корпоративному управлению ПАО «КАМАЗ», член Совета по грантам ПИШ Жанна Халиуллина считает, что следующим этапом развития ПИШ должно стать масштабирование деятельности, которое было опробовано на пилотных проектах: «Нужно смелее продвигать компетенции ПИШ и научиться продавать свои продукты. Возможно, где-то потребуется перестроиться, внедрить бизнес-ориентированные подходы к оценке деятельности руководителей на местах, заведующих кафедр и лабораторий. Всё необходимое сейчас у ПИШ есть: современное оборудование, компетенции, налаженные контакты с индустриальными партнерами.
Например, я знаю, что лаборатория жидкостей и газов ПИШ “КиберАвтоТех” развила сильную компетенцию в экспертизе различных видов топлива, масел и прочего. Эта экспертиза сейчас крайне востребована на рынке. Или ПИШ УрФУ — там по направлению двигателей внутреннего сгорания реализованы проекты по разработке ключевых компонентов для повышения эффективности двигателя, что на сегодняшний день тоже очень актуально для российских двигателестроителей. Я вижу большие перспективы в активном продвижении услуг ПИШ для целевого клиента с целью более активного использования полученных за время реализации проекта компетенций. Это сделает более устойчивой финансовую модель вуза, а также позволит развивать самостоятельные исследования по ключевым компетенциям».
Переход на новый этап финансирования проекта «Передовые инженерные школы» — это выход ПИШ на абсолютно новый уровень развития. Результаты работы вузов показывают, что удалось создать эффективную модель интеграции образования, науки и производства.
По итогам рассмотрения и оценки отчетов о реализации программы развития передовых инженерных школ первой волны вузы были распределены по группам.
I группа:
-
Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет);
-
Национальный исследовательский университет ИТМО;
-
Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет);
-
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого;
-
Национальный исследовательский технологический университет МИСИС;
-
Самарский государственный медицинский университет Минздрава России;
-
Южный федеральный университет;
-
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина;
-
Казанский (Приволжский) федеральный университет;
-
Национальный исследовательский Томский государственный университет.
II группа:
-
Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
-
Донской государственный технический университет;
-
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники;
-
Национальный исследовательский Томский политехнический университет;
-
Университет Иннополис;
-
Московский авиационный институт;
-
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;
-
Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева;
-
Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Минздрава России;
-
Уфимский университет науки и технологий.
III группа:
-
Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королёва;
-
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова Минздрава России;
-
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского;
-
Дальневосточный федеральный университет;
-
Санкт-Петербургский государственный морской технический университет;
-
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого;
-
Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева;
-
Казанский национальный исследовательский технологический университет;
-
Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I;
-
Псковский государственный университет.
Рейтинг передовых инженерных школ составляется ежегодно до 2030 года по итогам рассмотрения и оценки отчетов о реализации программ развития. Он помогает ПИШ оценить свои достижения, определить области для улучшения, а членам Совета — отследить развитие школ. Это маркер качества образовательных программ, научных исследований, степени проработанности программы развития и системы управления ПИШ. Высокие позиции позволяют ПИШ привлечь внебюджетное финансирование и выстроить долгосрочные отношения с индустриальными партнерами. Таким образом, рейтинг не только усиливает репутацию вузов, но и становится катализатором их развития.
По словам руководителя головного офиса, партнера Фонда «Центр стратегических разработок «Северо-Запад» Дмитрия Санатова, выиграли прежде всего те вузы, которые отнеслись к проекту ПИШ как к проекту трансформации своего университета и инженерного образования в нем, кто действовал в рамках ПИШ в логике формирования заделов на будущее.
Важно отметить, что 30 передовых инженерных школ первой волны созданы на базе университетов различной ведомственной принадлежности: 25 — подведомственны Министерству науки и высшего образования Российской Федерации, три — Министерству здравоохранения Российской Федерации, один — Министерству сельского хозяйства Российской Федерации, один — Министерству цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.
Такое разнообразие ведомственной принадлежности ПИШ позволяет комплексно охватить ключевые отрасли экономики, объединяя потенциал университетов и запросы промышленности. Именно поэтому в фокусе передовых инженерных школ оказались стратегически важные направления, такие как автоматизация и искусственный интеллект, цифровые двойники и новые материалы, оптимизация технологических процессов, беспилотные авиационные системы. Задачи по этим направлениям реализуются совместно с индустриальными партнерами — таким образом ПИШ становятся связующим звеном между наукой и практикой, ускоряя технологический прогресс страны.
СПРАВКА:
Каждый член Совета, присутствовавший на заседании, оценивал университеты по шкале от 0 до 10 баллов по каждому из семи критериев:
-
амбициозность целей и результатов реализации программы развития передовой инженерной школы, их соответствие Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, национальным целям развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года, а также стратегиям социально-экономического развития субъектов;
-
академическое признание и потенциал университета;
-
степень проработанности и обоснованности программы развития передовой инженерной школы;
-
система управления передовой инженерной школы и ее взаимодействие с высокотехнологичными компаниями-партнерами;
-
объем внебюджетных средств, привлекаемых университетом со стороны высокотехнологичных компаний на реализацию программы развития передовой инженерной школы;
-
качественные характеристики реализации мероприятий программы развития передовой инженерной школы в отчетном периоде;
-
выполнение университетом рекомендаций Совета.
Всего сейчас действует 50 ПИШ в 23 регионах. К 2030 году по поручению президента количество ПИШ должно удвоиться. Объем софинансирования ПИШ со стороны партнеров с момента запуска программы составил 42 млрд рублей — на 12 млрд рублей больше, чем выделено из федерального бюджета.